👨‍🎓 ANGLAIS DÉBUTANT (REFLEX'ENGLISH LEVEL 1) : PRÉPARATION TOEIC

Formation Anglais

Formation à distance

Formation certifiante

CPF #

Accessible

Durée : 45 heures

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Formation créée le 08/12/2021. Dernière mise à jour le 27/06/2022.

Version du programme : 1

Programme de la formation Version PDF

Elle permet d’atteindre le niveau A2 du CECRL, elle est composée 30 Modules comprenant de multiples jeux‐exercices interactifs et stimulants dont 24 leçons d’apprentissage et 6 leçons de test, avec de nombreuses animations de situations, de grammaire et de vocabulaire.

Objectifs de la formation

Apprendre ou revoir les bases grammaticales et lexicales.
Comprendre des phrases et expressions usuelles.
Décrire simplement son environnement, sa situation personnelle et professionnelle.
Communiquer de façon simple sur des sujets familiers et habituels qui correspondent à des besoins immédiats.
Se faire comprendre dans des situations simples.

Profil des bénéficiaires

Cette formation est une ressource digitale qui s’adresse aux débutants, mais aussi à ceux qui souhaitent revoir les bases grammaticales et lexicales en anglais.

Navigateur web : Chrome, Firefox, Safari, Edge, Android, iOs Système d’exploitation : Mac, Windows, Android, iOs
Adapté au niveau de chaque stagiaire

Contenu de la formation

Lesson 01 ‐ Starting out
- Singular personal subject pronouns
- Plural personal subject pronouns
- To be in simple present: affirmative and contracted form
Lesson 02 ‐ Are you English?
- To be + nationality
- To be from + country
- To come from + country
- Countries / Nationalities
Lesson 03 ‐ To be
- To be in the simple present: affirmative contracted form
- To be in the simple present: negative form
- To be + adjectives
- The alphabet
- Countries
- Everyday adjectives
Lesson 04 ‐ Or not to be
- To be in the simple present ‐ negative form: contraction of the verb
- To be in the simple present ‐ negative form: contraction of not
- To be in the simple present: interrogative form
- To be from: country/city of origin
- The United Kingdom (UK)
Lesson 05 ‐ Test Lessons 1 to 4
- Review and Test of Lessons 1 to 4
Lesson 06 ‐ What’s your name?
- Possessive adjectives
- Questions with what
- Asking for someone’s name
- Giving one’s name
- Asking questions
- Negative sentences in the simple present
- To have got in the simple present
- Simple present: negative and interrogative forms
- Family / Nationalities / Names
Lesson 07 ‐ Numbers
- Numbers from 0 to 20, from 20 to 100, after 100
- Hundred, thousand, million
- 1st, 2nd, 3rd, 4th, 5th... 100th
- Particular forms
- Calculations, the four basic operations
- Around numbers
- Around first, second and third
- Indeterminate quantities
Lesson 08 ‐ Other numbers
- After 100th, after 1000th
- Fractions
- Decimal point, comma
- Zero, nought, oh
- Percentages / Phone numbers / Years
- Phrases with percentages and fractions
Lesson 09 ‐ Days, months and seasons
- Simple present
- To be in the simple past
- Time expressions with this, next, last
- Days of the week, months of the year, seasons
- Phrases with work and day
- Around time
- Around “to begin” and “to end”
- Temperatures (weather)
- Some important dates in the year (Christmas, Easter)
Lesson 10 ‐ Test Lessons 6 to 9
- Review and Test of Lessons 6 to 9
Lesson 11 ‐ Hello and goodbye
- Good and bad (irregular adjectives)
- Greetings at different times
- Saying "hello": first greetings, friendly greetings, formal greetings, polite greetings
- Saying "goodbye": informal goodbyes, polite goodbyes
- Around soon and late
- Around please and nice
- Around friend and fine
Lesson 12 ‐ My favourite colour
- Regular adjectives: comparative and superlative forms
- Open and closed questions
- Colours
- Around the weather
- Traffic lights in England
- Hair
- 2D and 3D Shapes
- Around “other”
Lesson 13 ‐ Date of birth
- Asking for someone’s age
- Personal object pronouns
- Writing a date
- “To be” in the simple past and the simple future
- Date of birth
- Prepositions “on, in, at”
- Saying one’s age
- Saying your date of birth
- Numbers, days and months
Lesson 14 ‐ The time
- Asking and telling the time
- In and at to specify a moment
- The time: past, to, exact time
- Adjectives used with time phrases
- Just in time + to/for
- Clocks
- Around meals
- Talking about timetables
- Phrases around time
Lesson 15 ‐ Test Lessons 11 to 14
- Review and Test of Lessons 11 to 14
Lesson 16 ‐ Where is it?
- Asking for and giving directions
- Beginning / middle / end
- Left/right
- Up / down
- Bottom / top
- Addressing someone
- To go + prepositions
- Possessive case
- Shops
- Means of transport
- In a building
Lesson 17 ‐ Turn left!
- Asking for and giving directions
- Could
- To tell
- “Which on?” or “On which?”
- Simple present
- Possessive pronouns
- This/these, that/those
- Imperative
- Saying “thank you” and answering
Lesson 18 ‐ My home
- Locating things around you
- There is/are
- There isn’t/aren’t
- There is + some / There are + some
- There isn’t + any / There aren’t + any
- Is there / Are there + any?
- Much / many
- Quantifiers
- Rooms
- In the bathroom
- In the kitchen
- Objects and pieces of furniture
Lesson 19 ‐ Around the house
- Locating things around you
- Making suggestions with “let’s”
- Prepositions of space
- Quantifiers
- Too, also and as well
- Describing the house
- Rooms
- Some common verbs
- Describing size
Lesson 20 ‐ Test Lessons 16 to 19
- Review and Test of Lessons 14 to 19
Lesson 21 ‐ Your body
- Body/Senses‐related verbs
- Parts of the body
- The five senses
Lesson 22 ‐ Clothes and accessories
- Present participles
- Present continuous
- Clothes and accessories
- Clothing materials
- Parts of the body
Lesson 23 ‐ Introducing yourself
- Introducing oneself and others
- Reflexive pronouns
- Imperative with “let me” and “let’s”
- Expressing permission
- Referring to someone
- Family members
- Greetings
- Interviewing
- Meeting people for the first time
- Around “short”
Lesson 24 ‐ Talking about your family
- Introducing someone
- “To have got” in the simple present
- Adjectives ending with “‐ed” or “‐ing”
- Short and long adjectives
- Comparative and superlative
- Prepositions of place
- Describing the family
- Interests
- Describing a picture
Lesson 25 ‐ Test Lessons 21 to 24
- Review and Test of Lessons 21 to 24
Lesson 26 ‐ Whose dog is it?
- Wh‐ questions
- Possessive pronouns
- Talking about possession
- Irregular plurals
- Possessive case
- Some, any, no
- Animals
- Talking about family and relatives
- To live + prepositions
Lesson 27 ‐ What’s your son’s favourite hobby?
- Talking about family and relatives
- Both
- Position of an adjective or an adverb
- Simple present
- Relative pronouns
- The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland
- Hobbies
- Sports
- Around wedding
- “In‐law family” vs. “step family”
Lesson 28 ‐ At the grocer’s
- Prepositions « at » and « to »
- Very few, few, a few, quite a few
- All
- Would like
- One, ones
- Shops
- At the grocer’s
- A funny joke
- Around funny
Lesson 29 ‐ How many eggs, Madam?
- How much? or How many?
- Quantifiers
- Food and drinks
- At the market
- At the grocer’s
- Phrases for special numbers
- Food quantifiers and containers
Lesson 30 ‐ Test Lessons 26 to 29
- Review and Test of Lessons 26 to 29

Équipe pédagogique

Notre équipe est composée, d'une responsable pédagogique et qualité, qui assure le suivie et la qualité des formations que nous dispensons. De formateurs externe pouvant assurer la dispense des formations et nous avons également choisi l'option tutorat pour nos formations en ligne, vous permettant d'être accompagnée d'un référent tout au long de votre formation. Votre formation sera tutorée par un expert dans le domaine linguistique. Notre dispositif vous permet de bénéficier de l’accompagnement permanente et individualisé d’un tuteur. Le tutorat est disponible par email/chat/Visio selon les besoins et souhaits des utilisateurs. -Horaire d’ouverture du tutorat en mode synchrone (chat/Visio) de 08h30 à 17h00 du lundi au vendredi -Les demandes par Email sont disponibles 24h/24h et obtiendront toujours une réponse dans la journée À tout moment, durant votre formation et depuis votre plateforme d’apprentissage, vous pouvez entrer en contact avec votre tuteur soit par Email, soit par Chat. Si le tuteur le juge utile et que cela est nécessaire pour la bonne compréhension ou pour que l’aide soit plus efficace, il peut être amené à vous proposer un échange par téléphone. Si vous souhaitez prendre RDV pour un échange Viso avec votre tuteur, vous devez solliciter un RDV par Chat ou par Email. Il vous sera alors proposé un RDV dans la journée même, et vous recevrez une invitation à rejoindre une session de Viso/partage écran.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

Exercices d'évaluation, avant, pendant et après la formation.
Questions orales ou écrites (QCM).
Mises en situation.
Formulaires d'évaluation de la formation.
Certificat de réalisation de l’action de formation.
Attestation d'assiduité
Certification

Ressources techniques et pédagogiques

Un expert information assure à distance l’assistance technique. La demande d’assistance s’effectue par mail avec un délai de réponse de 24h maximum.
Exposés théoriques
Etude de cas concrets
Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.

Modalités de certification

A l'issue de la formation, les acquis de connaissance sont évalués au regard de la certification TOEIC Bridge

Obtention par certification

A l'issue de la formation, les acquis de connaissance sont évalués au regard de la certification TOEIC Bridge : Le test TOEIC dure une heure et est composé de deux parties : - La partie compréhension orale avec support audio (Listening comprehension) dure 25 minutes pour 50 questions à choix multiples - La partie compréhension écrite (Reading) dure 35 minutes pour 50 questions à choix multiples. Chaque candidat obtient une note pour sa : - compréhension orale avec un score de 0 à 90 points - compréhension écrite avec un score de 0 à 90 points Le score total se situe entre 0 et 180 points. Les résultats du test TOEIC Reconnu au niveau international, le certificat TOEIC valorise votre niveau de compétence en anglais.

2 ans

Délai d'accès

14 jours

Accessibilité

Notre organisme de formation s’engage à vous répondre dans un délai de 72 heures. . L’entrée en formation est accordée sous réserve de prérequis et elle validée suite à un entretien téléphonique. Nous envisagerons la date de début de formation la plus appropriée en fonction de vos besoins, préférences et contraintes ACCESSIBILITÉ AUX PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP Pour optimiser la qualité de notre prise en charge, les personnes en situation de handicap sont invitées à nous en informer dès la prise de contact, en nous précisant la nature du handicap.